高等农业教育
高等農業教育
고등농업교육
HIGHER AGRICULTURAL EDUCATION
2012年
8期
44-46
,共3页
王芳%高征%郭兴启
王芳%高徵%郭興啟
왕방%고정%곽흥계
教学团队%质量工程%评价体系
教學糰隊%質量工程%評價體繫
교학단대%질량공정%평개체계
高校教学团队能够体现办学特色和师资队伍水平，保障和提高教学质量是实施“质量工程建设”的有效载体。当前高等教育教学团队建设已进入“深水区”，教学团队建设必须以教学为中心找准定位、合理规划：关注教学团队建设中学生的参与；关注教学团队建设的评价和奖励体系建设；加强和完善教学团队的管理体制建设，实施动态管理。
高校教學糰隊能夠體現辦學特色和師資隊伍水平，保障和提高教學質量是實施“質量工程建設”的有效載體。噹前高等教育教學糰隊建設已進入“深水區”，教學糰隊建設必鬚以教學為中心找準定位、閤理規劃：關註教學糰隊建設中學生的參與；關註教學糰隊建設的評價和獎勵體繫建設；加彊和完善教學糰隊的管理體製建設，實施動態管理。
고교교학단대능구체현판학특색화사자대오수평，보장화제고교학질량시실시“질량공정건설”적유효재체。당전고등교육교학단대건설이진입“심수구”，교학단대건설필수이교학위중심조준정위、합리규화：관주교학단대건설중학생적삼여；관주교학단대건설적평개화장려체계건설；가강화완선교학단대적관리체제건설，실시동태관리。
