CAJ | 학술논문

预习是课堂的“前奏曲”，它直接影响着课堂教学质量，影响着学生的发展。它是少教多学的前提，是上好课的基础。课前预习是在教师讲读之前的预先对课文或知识进行学习，它是学生自学的一个重要组成部分。预习得好，学生的语文学习容量就增大，良好的学习习惯也会随之形成并发挥作用，学习能力与语文素养也会相应提高，学习效果更能提升。尤其是语文教学，可以说是事半功倍的。实践证明，兴趣激发、方法指导、学案化简，检查督促是培养学生课前预习习惯的好方法。
예습시과당적“전주곡”，타직접영향착과당교학질량，영향착학생적발전。타시소교다학적전제，시상호과적기출。과전예습시재교사강독지전적예선대과문혹지식진행학습，타시학생자학적일개중요조성부분。예습득호，학생적어문학습용량취증대，량호적학습습관야회수지형성병발휘작용，학습능력여어문소양야회상응제고，학습효과경능제승。우기시어문교학，가이설시사반공배적。실천증명，흥취격발、방법지도、학안화간，검사독촉시배양학생과전예습습관적호방법。