语文学习
語文學習
어문학습
LANGUAGE AND LITERATURE LEARNING
2012年
9期
24-26
,共3页
课堂教学内容%原文本%还原%多维度%课堂教学设计%演讲词%社会影响力%典型特征
課堂教學內容%原文本%還原%多維度%課堂教學設計%縯講詞%社會影響力%典型特徵
과당교학내용%원문본%환원%다유도%과당교학설계%연강사%사회영향력%전형특정
演讲词和一般的论述类文本教学的差异究竟体现在哪里?演讲词的课堂教学设计应该是从演讲词的独特表达方式和内容、从受众的角度探究演讲所达到的效果.从探究演讲词发表的背景和社会影响力来还原文本的某些典型特征。我深信.只要我们抓住这些特征来开展教学活动,最终必然能让典范的演讲词还原到它本来的生存状态.也会让实用类文本教学的课堂重获生机.产生真正活化的课堂话语.形成师生共同探究的自由空间。
縯講詞和一般的論述類文本教學的差異究竟體現在哪裏?縯講詞的課堂教學設計應該是從縯講詞的獨特錶達方式和內容、從受衆的角度探究縯講所達到的效果.從探究縯講詞髮錶的揹景和社會影響力來還原文本的某些典型特徵。我深信.隻要我們抓住這些特徵來開展教學活動,最終必然能讓典範的縯講詞還原到它本來的生存狀態.也會讓實用類文本教學的課堂重穫生機.產生真正活化的課堂話語.形成師生共同探究的自由空間。
연강사화일반적논술류문본교학적차이구경체현재나리?연강사적과당교학설계응해시종연강사적독특표체방식화내용、종수음적각도탐구연강소체도적효과.종탐구연강사발표적배경화사회영향력래환원문본적모사전형특정。아심신.지요아문조주저사특정래개전교학활동,최종필연능양전범적연강사환원도타본래적생존상태.야회양실용류문본교학적과당중획생궤.산생진정활화적과당화어.형성사생공동탐구적자유공간。