小学时代：教师
小學時代：教師
소학시대：교사
2012年
9期
10-10
,共1页
班级教学%管理艺术%小学%班主任%管理者%智慧%班级组织%学校教育
班級教學%管理藝術%小學%班主任%管理者%智慧%班級組織%學校教育
반급교학%관리예술%소학%반주임%관리자%지혜%반급조직%학교교육
几乎每个人的小学时代都是在班集体中度过的。班级是沟通学生和老师的桥梁,是学生与学生、学生与老师之间进行交流的平台,是老师和学生共同开展学习及其他活动的最基本的组织形式。因此,班级管理在学校教育中的作用举足轻重。一、班级组织方面的努力方向1.明确小学班级的管理目标如果把班级比作海上行驶的航船,
幾乎每箇人的小學時代都是在班集體中度過的。班級是溝通學生和老師的橋樑,是學生與學生、學生與老師之間進行交流的平檯,是老師和學生共同開展學習及其他活動的最基本的組織形式。因此,班級管理在學校教育中的作用舉足輕重。一、班級組織方麵的努力方嚮1.明確小學班級的管理目標如果把班級比作海上行駛的航船,
궤호매개인적소학시대도시재반집체중도과적。반급시구통학생화로사적교량,시학생여학생、학생여로사지간진행교류적평태,시로사화학생공동개전학습급기타활동적최기본적조직형식。인차,반급관리재학교교육중적작용거족경중。일、반급조직방면적노력방향1.명학소학반급적관리목표여과파반급비작해상행사적항선,
