现代语文:中旬.教学研究
現代語文:中旬.教學研究
현대어문:중순.교학연구
Modern Chinese
2012年
9期
92-93
,共2页
作业形式%语文作业%课堂教学效果%优化%创新%作业布置%布置作业%同步练习
作業形式%語文作業%課堂教學效果%優化%創新%作業佈置%佈置作業%同步練習
작업형식%어문작업%과당교학효과%우화%창신%작업포치%포치작업%동보연습
初中语文作业中存在一个普遍问题——作业量大,形式单一。一些教师认为题目做多了,学生自然就掌握了知识,担心如果作业布置少了,会影响学生的成绩。因此在布置作业时局限在当天所学的内容,要么是书后面的习题,要么就是练习册和同步练习,很少布置一些具有新意的拓展型、延伸型的作业。很多教师在布置作业时没有打破传统以“写”和“背”为主的语文作业形式,要求学生死记硬背,造成学生把作业当成一种“负担”的现象。
初中語文作業中存在一箇普遍問題——作業量大,形式單一。一些教師認為題目做多瞭,學生自然就掌握瞭知識,擔心如果作業佈置少瞭,會影響學生的成績。因此在佈置作業時跼限在噹天所學的內容,要麽是書後麵的習題,要麽就是練習冊和同步練習,很少佈置一些具有新意的拓展型、延伸型的作業。很多教師在佈置作業時沒有打破傳統以“寫”和“揹”為主的語文作業形式,要求學生死記硬揹,造成學生把作業噹成一種“負擔”的現象。
초중어문작업중존재일개보편문제——작업량대,형식단일。일사교사인위제목주다료,학생자연취장악료지식,담심여과작업포치소료,회영향학생적성적。인차재포치작업시국한재당천소학적내용,요요시서후면적습제,요요취시연습책화동보연습,흔소포치일사구유신의적탁전형、연신형적작업。흔다교사재포치작업시몰유타파전통이“사”화“배”위주적어문작업형식,요구학생사기경배,조성학생파작업당성일충“부담”적현상。