小学教学研究：理论版
小學教學研究：理論版
소학교학연구：이론판
Primary School Teaching Research
2012年
9期
55-56
,共2页
生活实践%语文%教育家%生活即教育%形象生动%思想家%陶行知
生活實踐%語文%教育傢%生活即教育%形象生動%思想傢%陶行知
생활실천%어문%교육가%생활즉교육%형상생동%사상가%도행지
我国古代教育家、思想家孑L子曾说过：“不观于高崖，何以知颠坠之患；不临于深渊，何以知没溺之患；不观于海上，何以知风波之患。”孔子的话形象生动地阐明了知识与生活实践之间的关系。我国伟大的教育家陶行知先生提出“生活即教育”，在他看来，教育和生活是同一过程，教育包含于生活之中，教育必须和生活结合才能发生作用。
我國古代教育傢、思想傢孑L子曾說過：“不觀于高崖，何以知顛墜之患；不臨于深淵，何以知沒溺之患；不觀于海上，何以知風波之患。”孔子的話形象生動地闡明瞭知識與生活實踐之間的關繫。我國偉大的教育傢陶行知先生提齣“生活即教育”，在他看來，教育和生活是同一過程，教育包含于生活之中，教育必鬚和生活結閤纔能髮生作用。
아국고대교육가、사상가혈L자증설과：“불관우고애，하이지전추지환；불림우심연，하이지몰닉지환；불관우해상，하이지풍파지환。”공자적화형상생동지천명료지식여생활실천지간적관계。아국위대적교육가도행지선생제출“생활즉교육”，재타간래，교육화생활시동일과정，교육포함우생활지중，교육필수화생활결합재능발생작용。
