CAJ | 학술논문

当前，我国基础教育阶段学校与家庭之间的沟通主要通过家访、电话、校信通等模式，但是这些模式在有效沟通家庭与学校信息的同时也存在着很多弊端，如何构建一种可以很好沟通学校、家庭和学生信息的模式成为当务之急。家庭教育是青少年教育的重要组成部分，然而这三部分中家庭学校的沟通往往忽视学生本身，那么”三位一体”的家校互动学习模式在沟通家校的同时更主要的是把学生的参与作为重要的切入点，构建学习型家庭。
당전，아국기출교육계단학교여가정지간적구통주요통과가방、전화、교신통등모식，단시저사모식재유효구통가정여학교신식적동시야존재착흔다폐단，여하구건일충가이흔호구통학교、가정화학생신식적모식성위당무지급。가정교육시청소년교육적중요조성부분，연이저삼부분중가정학교적구통왕왕홀시학생본신，나요”삼위일체”적가교호동학습모식재구통가교적동시경주요적시파학생적삼여작위중요적절입점，구건학습형가정。