师道：教研
師道：教研
사도：교연
2012年
9期
122-122
,共1页
信息技术教材%二次开发%初中%反思%应用%信息技术素养%科学组织%创造性使用
信息技術教材%二次開髮%初中%反思%應用%信息技術素養%科學組織%創造性使用
신식기술교재%이차개발%초중%반사%응용%신식기술소양%과학조직%창조성사용
信息技术是一门发展迅速的学科．对已编制的教材进行科学组织和创造性使用，显得尤其重要。初中三年的循环教学中，我坚持科学处理教材．积极对教材进行二次开发．经过课堂观察与成绩反馈，教学效果因此得到有效提升。学生信息技术素养也逐年提高。
信息技術是一門髮展迅速的學科．對已編製的教材進行科學組織和創造性使用，顯得尤其重要。初中三年的循環教學中，我堅持科學處理教材．積極對教材進行二次開髮．經過課堂觀察與成績反饋，教學效果因此得到有效提升。學生信息技術素養也逐年提高。
신식기술시일문발전신속적학과．대이편제적교재진행과학조직화창조성사용，현득우기중요。초중삼년적순배교학중，아견지과학처리교재．적겁대교재진행이차개발．경과과당관찰여성적반궤，교학효과인차득도유효제승。학생신식기술소양야축년제고。
