谈课堂设计的“度”
담과당설계적“도”
  • 万方数据
    师道：教研 사도：교연

    2012年 9期 84-84 ,共1页

    梁伟权

    량위권

    课堂设计%文本解读%阅读感受%文体 課堂設計%文本解讀%閱讀感受%文體
    과당설계%문본해독%열독감수%문체
    一、依文而动 文本解读要根据文体来解读，不同的文体，人们获得的阅读感受就不一样。
    일、의문이동 문본해독요근거문체래해독，불동적문체，인문획득적열독감수취불일양。
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