清华大学教育研究
清華大學教育研究
청화대학교육연구
RESEARCH ON EDUCATION TSINGHUA UNIVERSITY
2013年
1期
54-63
,共10页
创造力%测量%研究取向%新进展
創造力%測量%研究取嚮%新進展
창조력%측량%연구취향%신진전
创造力测量在创造力研究和实践应用中处于中心环节.创造力测量自1950年开始经历了简短的发展历史.总体来看,创造力测量可以分为两大研究取向:个体水平的创造力测量和总体水平的创造力测量.未来研究应进一步取得创造力的定义和结构的共识,完善创造力的基础研究,优化测评方法,并根据测评目标合理选用创造力测评工具.
創造力測量在創造力研究和實踐應用中處于中心環節.創造力測量自1950年開始經歷瞭簡短的髮展歷史.總體來看,創造力測量可以分為兩大研究取嚮:箇體水平的創造力測量和總體水平的創造力測量.未來研究應進一步取得創造力的定義和結構的共識,完善創造力的基礎研究,優化測評方法,併根據測評目標閤理選用創造力測評工具.
창조력측량재창조력연구화실천응용중처우중심배절.창조력측량자1950년개시경력료간단적발전역사.총체래간,창조력측량가이분위량대연구취향:개체수평적창조력측량화총체수평적창조력측량.미래연구응진일보취득창조력적정의화결구적공식,완선창조력적기출연구,우화측평방법,병근거측평목표합리선용창조력측평공구.
