继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2013年
4期
68-70
,共3页
教师培训%矛盾%原则%策略
教師培訓%矛盾%原則%策略
교사배훈%모순%원칙%책략
当前,教师培训正处于一个关键的转型期,在其内涵上凸现出政策性要求与教师专业发展需求、教师培训形式与内容、教师教育理论与教师培训实践、教师培训质与量、师资匮乏与教师培训基数大等方面的矛盾.为了有效地开展教师培训工作,必须遵循一定的原则,不过分依附于教师需求,不过分拘泥于形式,不过分追求政策规定任务量的实现等原则,通过合理确定教师专业发展需求,构建科学合理的教师培训课程体系,打造高水平的教师培训师资队伍,有效整合优质教师培训资源等策略大力推进.
噹前,教師培訓正處于一箇關鍵的轉型期,在其內涵上凸現齣政策性要求與教師專業髮展需求、教師培訓形式與內容、教師教育理論與教師培訓實踐、教師培訓質與量、師資匱乏與教師培訓基數大等方麵的矛盾.為瞭有效地開展教師培訓工作,必鬚遵循一定的原則,不過分依附于教師需求,不過分拘泥于形式,不過分追求政策規定任務量的實現等原則,通過閤理確定教師專業髮展需求,構建科學閤理的教師培訓課程體繫,打造高水平的教師培訓師資隊伍,有效整閤優質教師培訓資源等策略大力推進.
당전,교사배훈정처우일개관건적전형기,재기내함상철현출정책성요구여교사전업발전수구、교사배훈형식여내용、교사교육이론여교사배훈실천、교사배훈질여량、사자궤핍여교사배훈기수대등방면적모순.위료유효지개전교사배훈공작,필수준순일정적원칙,불과분의부우교사수구,불과분구니우형식,불과분추구정책규정임무량적실현등원칙,통과합리학정교사전업발전수구,구건과학합리적교사배훈과정체계,타조고수평적교사배훈사자대오,유효정합우질교사배훈자원등책략대력추진.
