科教文汇
科教文彙
과교문회
EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE
2012年
4期
168-169
,共2页
班主任%心理健康教育%期望效应%自我调适能力
班主任%心理健康教育%期望效應%自我調適能力
반주임%심리건강교육%기망효응%자아조괄능력
在学校教育中开展心理健康教育已逐渐成为越来越多的学校领导和教师的共识,如何中切实、深入、全面地开展,就成为当前学校教育工作者和管理者亟待解决的重要课题.班主任作为校长管理班级工作的助手,是全面负责一个班学生的思想、学习、劳动、健康、生活等工作的教师,是班级的领导者、教育者和组织者.班主任的一言一行、一举一动每时每刻都在影响着学生.班主任心理健康教育开展的好坏,直接影响到学生的全面发展和良好个性形成.为此,本文主要从班级管理中多应用期望效应和培养学生自我调适能力两个方面阐述了班主任如何开展好心理健康教育.
在學校教育中開展心理健康教育已逐漸成為越來越多的學校領導和教師的共識,如何中切實、深入、全麵地開展,就成為噹前學校教育工作者和管理者亟待解決的重要課題.班主任作為校長管理班級工作的助手,是全麵負責一箇班學生的思想、學習、勞動、健康、生活等工作的教師,是班級的領導者、教育者和組織者.班主任的一言一行、一舉一動每時每刻都在影響著學生.班主任心理健康教育開展的好壞,直接影響到學生的全麵髮展和良好箇性形成.為此,本文主要從班級管理中多應用期望效應和培養學生自我調適能力兩箇方麵闡述瞭班主任如何開展好心理健康教育.
재학교교육중개전심리건강교육이축점성위월래월다적학교령도화교사적공식,여하중절실、심입、전면지개전,취성위당전학교교육공작자화관리자극대해결적중요과제.반주임작위교장관리반급공작적조수,시전면부책일개반학생적사상、학습、노동、건강、생활등공작적교사,시반급적령도자、교육자화조직자.반주임적일언일행、일거일동매시매각도재영향착학생.반주임심리건강교육개전적호배,직접영향도학생적전면발전화량호개성형성.위차,본문주요종반급관리중다응용기망효응화배양학생자아조괄능력량개방면천술료반주임여하개전호심리건강교육.
