华章
華章
화장
HUAZHANG
2013年
12期
121
,共1页
建构主义%党校%教育
建構主義%黨校%教育
건구주의%당교%교육
建构主义强调学习是建构意义的过程,对高校党校的教育模式改革很有启发.通过对建构主义学习理论的深入分析,对传统教学模式与建构主义教学模式的对比,讲述常见的建构主义教学模式.并结合高校党校的学习特点,在医学院校党校教育中应用建构主义学习理论,提出改进党校教学模式的途径和方法,调整教育理念,合理定位师生关系,确立学员主体教育中自我效能的体现,创设和丰富教育教学情境,科学设计教育模式,创新党校教育机制,有针对性地搞好教育培训工作,推进党校培训逐渐完善.
建構主義彊調學習是建構意義的過程,對高校黨校的教育模式改革很有啟髮.通過對建構主義學習理論的深入分析,對傳統教學模式與建構主義教學模式的對比,講述常見的建構主義教學模式.併結閤高校黨校的學習特點,在醫學院校黨校教育中應用建構主義學習理論,提齣改進黨校教學模式的途徑和方法,調整教育理唸,閤理定位師生關繫,確立學員主體教育中自我效能的體現,創設和豐富教育教學情境,科學設計教育模式,創新黨校教育機製,有針對性地搞好教育培訓工作,推進黨校培訓逐漸完善.
건구주의강조학습시건구의의적과정,대고교당교적교육모식개혁흔유계발.통과대건구주의학습이론적심입분석,대전통교학모식여건구주의교학모식적대비,강술상견적건구주의교학모식.병결합고교당교적학습특점,재의학원교당교교육중응용건구주의학습이론,제출개진당교교학모식적도경화방법,조정교육이념,합리정위사생관계,학립학원주체교육중자아효능적체현,창설화봉부교육교학정경,과학설계교육모식,창신당교교육궤제,유침대성지고호교육배훈공작,추진당교배훈축점완선.
