青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2014年
3期
70-70
,共1页
社会资本%大学生%策略
社會資本%大學生%策略
사회자본%대학생%책략
大学生进入大学后,社会活动基本局限在校园范围内,社交面狭窄,与社会的联接点较少。大学生受到的教育在主体上还仅仅局限于德育教育和专业教育。所以在与社会接轨的时候表现出强烈的不适应性,造成自我认可度急剧下降,也让用人单位提升职前培训成本,大感头疼。大学生无法找到理想的工作与用人单位无法得到自己需要的人才形成了亟待解决的难题。如何帮助大学生顺利完成社会化,加强学生个人素质及社会适应能力固然是一方面,社会对成长中的大学生的接纳、社会力量的介入、社会资源的供给同样是帮助大学生顺利实现社会化的最有力的支撑。
大學生進入大學後,社會活動基本跼限在校園範圍內,社交麵狹窄,與社會的聯接點較少。大學生受到的教育在主體上還僅僅跼限于德育教育和專業教育。所以在與社會接軌的時候錶現齣彊烈的不適應性,造成自我認可度急劇下降,也讓用人單位提升職前培訓成本,大感頭疼。大學生無法找到理想的工作與用人單位無法得到自己需要的人纔形成瞭亟待解決的難題。如何幫助大學生順利完成社會化,加彊學生箇人素質及社會適應能力固然是一方麵,社會對成長中的大學生的接納、社會力量的介入、社會資源的供給同樣是幫助大學生順利實現社會化的最有力的支撐。
대학생진입대학후,사회활동기본국한재교완범위내,사교면협착,여사회적련접점교소。대학생수도적교육재주체상환부부국한우덕육교육화전업교육。소이재여사회접궤적시후표현출강렬적불괄응성,조성자아인가도급극하강,야양용인단위제승직전배훈성본,대감두동。대학생무법조도이상적공작여용인단위무법득도자기수요적인재형성료극대해결적난제。여하방조대학생순리완성사회화,가강학생개인소질급사회괄응능력고연시일방면,사회대성장중적대학생적접납、사회역량적개입、사회자원적공급동양시방조대학생순리실현사회화적최유력적지탱。