CAJ | 학술논문

目的探讨健康教育对农村初产妇产褥期营养保健知识认知的影响.方法将116例农村初产妇随机分为观察组和对照组各58例,观察组农村初产妇进行针对性、系统化的健康教育,对照组进行常规健康教育.结果实施健康教育后,两组产妇对产褥期营养保健知识认知评分均显著提高(P＜0.01),观察组提高更明显(P＜0.01).实施健康教育后,观察组初产妇对健康教育方式的满意程度明显高于对照组(P＜0.01).健康教育前两组初产妇营养保健知识来源途径由高到低前6位依次是母亲、网络电视、书刊杂志、朋友和同事、家婆、医护人员.两组各个知识来源途径比较差异均无统计学意义(P＞0.05).实施健康教育后,观察组初产妇的知识来源由高到低前6位依次是医务人员、书刊杂志、母亲、家婆、朋友同事、网络电视;对照组初产妇的知识来源由高到低前6位依次是医务人员、书刊杂志、母亲、网络电视、朋友同事、家婆.两组比较,观察组从医务人员、书刊杂志获得营养保健知识的百分率均显著高于对照组(χ2分别为18.942和10.637,P均＜0.01),其他途径来源比较差异均无统计学意义(P＞0.05).结论对农村初产妇进行针对性、系统化健康教育,不仅能提高产妇对健康教育方式的满意度,而且能提高产褥期营养保健知识的认知程度,重视并自觉进行产褥期保健,从而有效预防产褥期并发症的发生,促进母婴健康,提高其生活质量.
목적 탐토건강교육대농촌초산부산욕기영양보건지식인지적영향.방법장116례농촌초산부수궤분위관찰조화대조조각58례,관찰조농촌초산부진행침대성、계통화적건강교육,대조조진행상규건강교육.결과 실시건강교육후,량조산부대산욕기영양보건지식인지평분균현저제고(P＜0.01),관찰조제고경명현(P＜0.01).실시건강교육후,관찰조초산부대건강교육방식적만의정도명현고우대조조(P＜0.01).건강교육전량조초산부영양보건지식래원도경유고도저전6위의차시모친、망락전시、서간잡지、붕우화동사、가파、의호인원.량조각개지식래원도경비교차이균무통계학의의(P＞0.05).실시건강교육후,관찰조초산부적지식래원유고도저전6위의차시의무인원、서간잡지、모친、가파、붕우동사、망락전시;대조조초산부적지식래원유고도저전6위의차시의무인원、서간잡지、모친、망락전시、붕우동사、가파.량조비교,관찰조종의무인원、서간잡지획득영양보건지식적백분솔균현저고우대조조(χ2분별위18.942화10.637,P균＜0.01),기타도경래원비교차이균무통계학의의(P＞0.05).결론 대농촌초산부진행침대성、계통화건강교육,불부능제고산부대건강교육방식적만의도,이차능제고산욕기영양보건지식적인지정도,중시병자각진행산욕기보건,종이유효예방산욕기병발증적발생,촉진모영건강,제고기생활질량.