多媒体教学形式下教师角色定位的研究——以人体生理学为例
다매체교학형식하교사각색정위적연구——이인체생이학위례
  • 万方数据
    大学教育 대학교육
    University Education
    2013年 4期 74-76,73 ,共4页

    阳秀英%何显教%赵善民%黄丽娟%王彩冰%黄俊杰%梁祚仁%黎昀%王映

    양수영%하현교%조선민%황려연%왕채빙%황준걸%량조인%려윤%왕영

    生理学%多媒体教学%角色定位 生理學%多媒體教學%角色定位
    생이학%다매체교학%각색정위
    为了全面了解目前生理学多媒体教学现状,学生对学习生理学知识的需求与真实想法,以探讨在多媒体教学中教师如何进行角色定位和发挥自身的教学能力,提高生理学课堂的教学效果.本文采取随机抽样的方法,对校内开展生理学课程的2007、2008级临床医学和护理学两个专业本科层次学生进行问卷调查研究.调查结果显示,多媒体教学应用于生理学教学中有自身的优势,但同时也存在一定问题,对教师提出了更高的要求.
    위료전면료해목전생이학다매체교학현상,학생대학습생이학지식적수구여진실상법,이탐토재다매체교학중교사여하진행각색정위화발휘자신적교학능력,제고생이학과당적교학효과.본문채취수궤추양적방법,대교내개전생이학과정적2007、2008급림상의학화호이학량개전업본과층차학생진행문권조사연구.조사결과현시,다매체교학응용우생이학교학중유자신적우세,단동시야존재일정문제,대교사제출료경고적요구.
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