CAJ | 학술논문

善于发现问题，提出问题，是一切发明创造的基础。“好问”是孩子的天性。我们在教学中须切实重视培养学生的问题意识，让学生在创新中学习，在学习中创新。有问必有思，有思必有果。因此，课堂教学要引导学生积极主动地在自主、合作、探究的学习过程中努力地发现问题，提出问题，解决问题，使学生敢问、想问、乐问、会问、好问，由此获得基础知识和基本技能。
선우발현문제，제출문제，시일절발명창조적기출。“호문”시해자적천성。아문재교학중수절실중시배양학생적문제의식，양학생재창신중학습，재학습중창신。유문필유사，유사필유과。인차，과당교학요인도학생적겁주동지재자주、합작、탐구적학습과정중노력지발현문제，제출문제，해결문제，사학생감문、상문、악문、회문、호문，유차획득기출지식화기본기능。