中国卫生产业
中國衛生產業
중국위생산업
CHINA HEALTH INDUSTRY
2014年
3期
11-12,14
,共3页
TBL%教学%感染病科%护理
TBL%教學%感染病科%護理
TBL%교학%감염병과%호리
目的 探讨以团队为基础的教学(TBL)在感染病科护理教学中的应用.方法 选取105名护理大专生随机分为实验组和对照组,2周实习期间实验组采用TBL教学法,对照组采用传统教学法.教学前后分别进行理论和操作考核,教学结束后填写满意度调查表.结果 实验组出科理论考试和实习满意度显著高于对照组(P＜0.05).结论 TBL教学法在感染病科护理教学中的应用效果好于常规教学方法.
目的 探討以糰隊為基礎的教學(TBL)在感染病科護理教學中的應用.方法 選取105名護理大專生隨機分為實驗組和對照組,2週實習期間實驗組採用TBL教學法,對照組採用傳統教學法.教學前後分彆進行理論和操作攷覈,教學結束後填寫滿意度調查錶.結果 實驗組齣科理論攷試和實習滿意度顯著高于對照組(P＜0.05).結論 TBL教學法在感染病科護理教學中的應用效果好于常規教學方法.
목적 탐토이단대위기출적교학(TBL)재감염병과호리교학중적응용.방법 선취105명호리대전생수궤분위실험조화대조조,2주실습기간실험조채용TBL교학법,대조조채용전통교학법.교학전후분별진행이론화조작고핵,교학결속후전사만의도조사표.결과 실험조출과이론고시화실습만의도현저고우대조조(P＜0.05).결론 TBL교학법재감염병과호리교학중적응용효과호우상규교학방법.
