CAJ | 학술논문

本文分析藏族大学生在藏、汉、英三语语境下英语学习的现状和特点，通过量化藏族学生英语学习态度、策略、动机、方法、效率及成绩等，找出共性，分析原因；最后，分析藏族大学生在英语习得中的语码转换心理机制，包括藏、汉、英三语语码转换在藏族大学生英语学习时是如何完成的，藏语及汉语对藏族大学生英语学习的影响程度及正负比，并提出解决方案。本研究采用田野调查法、文献研究法、比较法等多种方法，通过课堂观察、问卷调查，访谈等渠道获得第一手资料，然后用SPSS统计软件对所获得的数据进行统计和分析，对藏，汉，英三语语境下藏族大学生英语学习现状进行研究。
본문분석장족대학생재장、한、영삼어어경하영어학습적현상화특점，통과양화장족학생영어학습태도、책략、동궤、방법、효솔급성적등，조출공성，분석원인；최후，분석장족대학생재영어습득중적어마전환심리궤제，포괄장、한、영삼어어마전환재장족대학생영어학습시시여하완성적，장어급한어대장족대학생영어학습적영향정도급정부비，병제출해결방안。본연구채용전야조사법、문헌연구법、비교법등다충방법，통과과당관찰、문권조사，방담등거도획득제일수자료，연후용SPSS통계연건대소획득적수거진행통계화분석，대장，한，영삼어어경하장족대학생영어학습현상진행연구。