中文信息
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중문신식
Chinese Information
2014年
4期
276
,共1页
调控%课堂%教育
調控%課堂%教育
조공%과당%교육
课堂的精彩纷呈不仅仅取决于教师的预设、调控,还取决于师生之间的互动效果,特别是学生的参与度.因此学生学习兴趣的优劣是课堂“情意浓浓”的关键,它需要教师在师生互动中以尊重学生独特认识、学习方式、情感需求为基础,以提高学生的兴趣为实质,以学生的发展为本;更需要教师认真把握学生的年龄、生理特征,以听故事、游戏、画画、唱歌等方法,在导入、课中、结题三个环节创设鲜活、生动的课堂,形成一个个激情飞扬的亮点,让课堂始终有声有色、“情意浓浓”.
課堂的精綵紛呈不僅僅取決于教師的預設、調控,還取決于師生之間的互動效果,特彆是學生的參與度.因此學生學習興趣的優劣是課堂“情意濃濃”的關鍵,它需要教師在師生互動中以尊重學生獨特認識、學習方式、情感需求為基礎,以提高學生的興趣為實質,以學生的髮展為本;更需要教師認真把握學生的年齡、生理特徵,以聽故事、遊戲、畫畫、唱歌等方法,在導入、課中、結題三箇環節創設鮮活、生動的課堂,形成一箇箇激情飛颺的亮點,讓課堂始終有聲有色、“情意濃濃”.
과당적정채분정불부부취결우교사적예설、조공,환취결우사생지간적호동효과,특별시학생적삼여도.인차학생학습흥취적우렬시과당“정의농농”적관건,타수요교사재사생호동중이존중학생독특인식、학습방식、정감수구위기출,이제고학생적흥취위실질,이학생적발전위본;경수요교사인진파악학생적년령、생리특정,이은고사、유희、화화、창가등방법,재도입、과중、결제삼개배절창설선활、생동적과당,형성일개개격정비양적량점,양과당시종유성유색、“정의농농”.
