文学教育（下）
文學教育（下）
문학교육（하）
LITERATURE EDUCATION
2013年
10期
117
,共1页
探究者和开发者%引导者%合作者和促进者
探究者和開髮者%引導者%閤作者和促進者
탐구자화개발자%인도자%합작자화촉진자
学生主体性的发挥有赖于教师主导性的加强.离开了教师的正确引导,学生的学习和发展,不可能自发形成,甚至会迷失方向.在新课程实施中,既要突出学生的主体性,也要强化教师的主导性.两者相得益彰,缺一不可.
學生主體性的髮揮有賴于教師主導性的加彊.離開瞭教師的正確引導,學生的學習和髮展,不可能自髮形成,甚至會迷失方嚮.在新課程實施中,既要突齣學生的主體性,也要彊化教師的主導性.兩者相得益彰,缺一不可.
학생주체성적발휘유뢰우교사주도성적가강.리개료교사적정학인도,학생적학습화발전,불가능자발형성,심지회미실방향.재신과정실시중,기요돌출학생적주체성,야요강화교사적주도성.량자상득익창,결일불가.
