文学教育（中）
文學教育（中）
문학교육（중）
LITERATURE EDUCATION
2014年
4期
84
,共1页
清代%碑刻%认知%区别
清代%碑刻%認知%區彆
청대%비각%인지%구별
清代前、中期书论中不乏对碑刻的论述,当时人们已经开始关注碑刻,不过这时更多的是从金石学、考证学、文字学的角度出发,对碑刻进行搜集、品评、著录的工作,将碑刻看做对书学的一种补充;到了后期,包世臣、康有为等人将碑刻(尤其是北碑)推到至高无上的地位,碑学大兴.他们把对碑刻的认识归纳、总结,形成体系,使之成为书学中极为重要的一部分.本文以清代书论中对碑刻的认识发展变化为线索,指出前、中期与后期书家对碑刻的认知的区别,重新审视清代书学中构建碑刻认知体系的嬗变过程.
清代前、中期書論中不乏對碑刻的論述,噹時人們已經開始關註碑刻,不過這時更多的是從金石學、攷證學、文字學的角度齣髮,對碑刻進行搜集、品評、著錄的工作,將碑刻看做對書學的一種補充;到瞭後期,包世臣、康有為等人將碑刻(尤其是北碑)推到至高無上的地位,碑學大興.他們把對碑刻的認識歸納、總結,形成體繫,使之成為書學中極為重要的一部分.本文以清代書論中對碑刻的認識髮展變化為線索,指齣前、中期與後期書傢對碑刻的認知的區彆,重新審視清代書學中構建碑刻認知體繫的嬗變過程.
청대전、중기서론중불핍대비각적논술,당시인문이경개시관주비각,불과저시경다적시종금석학、고증학、문자학적각도출발,대비각진행수집、품평、저록적공작,장비각간주대서학적일충보충;도료후기,포세신、강유위등인장비각(우기시북비)추도지고무상적지위,비학대흥.타문파대비각적인식귀납、총결,형성체계,사지성위서학중겁위중요적일부분.본문이청대서론중대비각적인식발전변화위선색,지출전、중기여후기서가대비각적인지적구별,중신심시청대서학중구건비각인지체계적선변과정.
