潘劼 潘劼
반할
2014년 积极心理学视角下高中生物教学多元评价的实践 積極心理學視角下高中生物教學多元評價的實踐 적겁심이학시각하고중생물교학다원평개적실천
2014년 高中生物问题化教学初探 高中生物問題化教學初探 고중생물문제화교학초탐
2014년 基因工程知识构建及应用 基因工程知識構建及應用 기인공정지식구건급응용
2013년 中学生物教学与可持续发展教育 中學生物教學與可持續髮展教育 중학생물교학여가지속발전교육
2013년 实验动物屏障系统利旧改造及环境控制效果分析 實驗動物屏障繫統利舊改造及環境控製效果分析 실험동물병장계통리구개조급배경공제효과분석
2013년 细胞减数分裂的考点突破 細胞減數分裂的攷點突破 세포감수분렬적고점돌파
2013년 胚胎工程的考点突破 胚胎工程的攷點突破 배태공정적고점돌파
2013년 在生物教学中实现对学生真善美的情感教育 在生物教學中實現對學生真善美的情感教育 재생물교학중실현대학생진선미적정감교육
2012년 无痕引领有效拓展无限提升——关于幼儿教师专业化发展的几点思考 無痕引領有效拓展無限提升——關于幼兒教師專業化髮展的幾點思攷 무흔인령유효탁전무한제승——관우유인교사전업화발전적궤점사고
2011년 让“问题”伴随幼儿快乐成长 讓“問題”伴隨幼兒快樂成長 양“문제”반수유인쾌악성장