广州大学学报（社会科学版）
廣州大學學報（社會科學版）
엄주대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF GUANGZHOU UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2013年
12期
28-32
,共5页
教育人性化%高等教育%教育目的%社会本位%个人本位
教育人性化%高等教育%教育目的%社會本位%箇人本位
교육인성화%고등교육%교육목적%사회본위%개인본위
高等教育的本质属性在于引导完满人性的建构与发展.人性决定着人在特定社会环境中如何行动.教育是人的教育,是为人的教育.因而,在教育过程中应当注重人性化的理念.借鉴和吸收教育人性化的理念、处理好教育目的的社会本位与个人本位之间的关系,这对我国高等教育的健康持续发展和坚守具有普世价值的高等教育理念具有重要意义.
高等教育的本質屬性在于引導完滿人性的建構與髮展.人性決定著人在特定社會環境中如何行動.教育是人的教育,是為人的教育.因而,在教育過程中應噹註重人性化的理唸.藉鑒和吸收教育人性化的理唸、處理好教育目的的社會本位與箇人本位之間的關繫,這對我國高等教育的健康持續髮展和堅守具有普世價值的高等教育理唸具有重要意義.
고등교육적본질속성재우인도완만인성적건구여발전.인성결정착인재특정사회배경중여하행동.교육시인적교육,시위인적교육.인이,재교육과정중응당주중인성화적이념.차감화흡수교육인성화적이념、처리호교육목적적사회본위여개인본위지간적관계,저대아국고등교육적건강지속발전화견수구유보세개치적고등교육이념구유중요의의.
