广州大学学报（社会科学版）
廣州大學學報（社會科學版）
엄주대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF GUANGZHOU UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2013年
12期
23-27
,共5页
高校教师%职业压力%组织管理
高校教師%職業壓力%組織管理
고교교사%직업압력%조직관리
转型时期的社会变革给高校教师带来了新的发展机遇,也带来了更大的挑战和压力.通过分析高校教师职业个性特点,以人本主义为理论基础,遵循压力与绩效的关系规律,在当下应努力建构转型时期高校教师职业压力的组织管理模式.即建立以教师为“本”的民主管理模式,有效化解压力;创设积极和谐的人文环境模式,减少内耗压力;建立科学的教师评价制度模式,变压力为发展动力;引入国际社会的EAP模式,增强教师抗压耐压承受能力.
轉型時期的社會變革給高校教師帶來瞭新的髮展機遇,也帶來瞭更大的挑戰和壓力.通過分析高校教師職業箇性特點,以人本主義為理論基礎,遵循壓力與績效的關繫規律,在噹下應努力建構轉型時期高校教師職業壓力的組織管理模式.即建立以教師為“本”的民主管理模式,有效化解壓力;創設積極和諧的人文環境模式,減少內耗壓力;建立科學的教師評價製度模式,變壓力為髮展動力;引入國際社會的EAP模式,增彊教師抗壓耐壓承受能力.
전형시기적사회변혁급고교교사대래료신적발전궤우,야대래료경대적도전화압력.통과분석고교교사직업개성특점,이인본주의위이론기출,준순압력여적효적관계규률,재당하응노력건구전형시기고교교사직업압력적조직관리모식.즉건립이교사위“본”적민주관리모식,유효화해압력;창설적겁화해적인문배경모식,감소내모압력;건립과학적교사평개제도모식,변압력위발전동력;인입국제사회적EAP모식,증강교사항압내압승수능력.
