山东工商学院学报
山東工商學院學報
산동공상학원학보
JOURNAL OF SHANDONG INSTITUTE OF BUSINESS AND TECHNOLOGY
2012年
4期
87-92
,共6页
会计职业道德%职业道德教育%科尔伯格的道德发展理论
會計職業道德%職業道德教育%科爾伯格的道德髮展理論
회계직업도덕%직업도덕교육%과이백격적도덕발전이론
基于科尔伯格的道德发展观,以会计专业学生为调查研究对象,采用会计道德选择两难的场景设置方式,对会计职业道德规范传统课堂教育方式、为学生设置自我深入思考机会的教育方式、讨论学习教育等方式与学生职业道德发展关系进行了实证检验,结果表明,讨论式的会计职业道德规范教育方式对学生的职业道德水平的提高具有一定的效果,而短时间的道德规范教育对职业道德水平提高的效果是有限的.
基于科爾伯格的道德髮展觀,以會計專業學生為調查研究對象,採用會計道德選擇兩難的場景設置方式,對會計職業道德規範傳統課堂教育方式、為學生設置自我深入思攷機會的教育方式、討論學習教育等方式與學生職業道德髮展關繫進行瞭實證檢驗,結果錶明,討論式的會計職業道德規範教育方式對學生的職業道德水平的提高具有一定的效果,而短時間的道德規範教育對職業道德水平提高的效果是有限的.
기우과이백격적도덕발전관,이회계전업학생위조사연구대상,채용회계도덕선택량난적장경설치방식,대회계직업도덕규범전통과당교육방식、위학생설치자아심입사고궤회적교육방식、토론학습교육등방식여학생직업도덕발전관계진행료실증검험,결과표명,토론식적회계직업도덕규범교육방식대학생적직업도덕수평적제고구유일정적효과,이단시간적도덕규범교육대직업도덕수평제고적효과시유한적.
