中国特殊教育
中國特殊教育
중국특수교육
CHINESE JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
2014年
2期
56-61
,共6页
宿淑华%丁志刚%佟月华%王勇丽
宿淑華%丁誌剛%佟月華%王勇麗
숙숙화%정지강%동월화%왕용려
考试心理%考试心理控制%考试焦虑%应试技巧
攷試心理%攷試心理控製%攷試焦慮%應試技巧
고시심리%고시심리공제%고시초필%응시기교
为研究学习困难学生的考试心理特点,并探讨考试心理因素对学业成绩的影响,本研究选择117名学习困难学生与117名学习优秀学生参与本研究.结果发现:(1)学习困难学生在低考试心理控制、轻度及以上考试焦虑与缺乏应试技巧的人数都要显著多于学习优秀学生;(2)学习困难学生的考试心理控制与应试技巧能力要显著低于学习优秀学生,而考试焦虑高于学习优秀学生;(3)学习困难男生的考试心理控制得分显著高于学习困难女生,而其考试焦虑得分要显著低于女生;(4)考试焦虑与应试技巧在考试心理控制影响学业成绩的过程中起中介效应,应试技巧在考试焦虑影响学业成绩的过程中起中介效应.
為研究學習睏難學生的攷試心理特點,併探討攷試心理因素對學業成績的影響,本研究選擇117名學習睏難學生與117名學習優秀學生參與本研究.結果髮現:(1)學習睏難學生在低攷試心理控製、輕度及以上攷試焦慮與缺乏應試技巧的人數都要顯著多于學習優秀學生;(2)學習睏難學生的攷試心理控製與應試技巧能力要顯著低于學習優秀學生,而攷試焦慮高于學習優秀學生;(3)學習睏難男生的攷試心理控製得分顯著高于學習睏難女生,而其攷試焦慮得分要顯著低于女生;(4)攷試焦慮與應試技巧在攷試心理控製影響學業成績的過程中起中介效應,應試技巧在攷試焦慮影響學業成績的過程中起中介效應.
위연구학습곤난학생적고시심리특점,병탐토고시심리인소대학업성적적영향,본연구선택117명학습곤난학생여117명학습우수학생삼여본연구.결과발현:(1)학습곤난학생재저고시심리공제、경도급이상고시초필여결핍응시기교적인수도요현저다우학습우수학생;(2)학습곤난학생적고시심리공제여응시기교능력요현저저우학습우수학생,이고시초필고우학습우수학생;(3)학습곤난남생적고시심리공제득분현저고우학습곤난녀생,이기고시초필득분요현저저우녀생;(4)고시초필여응시기교재고시심리공제영향학업성적적과정중기중개효응,응시기교재고시초필영향학업성적적과정중기중개효응.
