CAJ | 학술논문

目的护士在患者住院期间,通过与患者及家属沟通交流,使用不同方式的健康教育,分析对脑外伤患者健康恢复的影响,确立最为适合的健康教育方式,使患者在住院期间了解必要的医学知识,配合治疗和护理,有利于患者身心和疾病的康复并提高护理质量.方法本研究采用方便抽样的方法,选取兰州军区临潼疗养院附属医院100例脑外科患者及家属为调查对象,进行讲授、宣传册、广播、DVD、多媒体课件等5种健康教育方式,调查这5种健康教育方式的理解性、可适用性、指导性、生动形象性、记忆的保持性、互动性、内容满意度、推广性.调查采用0～8级量化评分,所得结果应用SPSS 11.5统计分析软件进行数据处理、描述性统计分析、卡方检验、方差分析.结果 5种健康教育方式的评分比较,知识掌握度中DVD的评分最高90％,而不同健康教育方式评分结果的差异主要体现在教育方式的理解性、互动性、生动形象性、记忆的保持性、推广性、内容满意度上,而教育方式的可适用性和指导性差异无统计学意义.结论在临床工作中的健康教育方式多种多样且各有裨益,只有将各种健康教育方式结合在一起,开展以DVD为主,讲授、多媒体课件教育为辅的健康教育方式,才能获得更为满意的健康教育效果.
목적 호사재환자주원기간,통과여환자급가속구통교류,사용불동방식적건강교육,분석대뇌외상환자건강회복적영향,학립최위괄합적건강교육방식,사환자재주원기간료해필요적의학지식,배합치료화호리,유리우환자신심화질병적강복병제고호리질량.방법 본연구채용방편추양적방법,선취란주군구림동요양원부속의원100례뇌외과환자급가속위조사대상,진행강수、선전책、엄파、DVD、다매체과건등5충건강교육방식,조사저5충건강교육방식적리해성、가괄용성、지도성、생동형상성、기억적보지성、호동성、내용만의도、추엄성.조사채용0～8급양화평분,소득결과응용SPSS 11.5통계분석연건진행수거처리、묘술성통계분석、잡방검험、방차분석.결과 5충건강교육방식적평분비교,지식장악도중DVD적평분최고90％,이불동건강교육방식평분결과적차이주요체현재교육방식적리해성、호동성、생동형상성、기억적보지성、추엄성、내용만의도상,이교육방식적가괄용성화지도성차이무통계학의의.결론 재림상공작중적건강교육방식다충다양차각유비익,지유장각충건강교육방식결합재일기,개전이DVD위주,강수、다매체과건교육위보적건강교육방식,재능획득경위만의적건강교육효과.