军事医学
軍事醫學
군사의학
BULLETIN OF THE ACADEMY OF MILITARY MEDICAL SCIENCES
2013年
3期
166-170
,共5页
徐珀%田大为%谢溯江%王聪%杨晓阳%张雁歌%郭彦%姚钦%陈珊
徐珀%田大為%謝溯江%王聰%楊曉暘%張雁歌%郭彥%姚欽%陳珊
서박%전대위%사소강%왕총%양효양%장안가%곽언%요흠%진산
α2A-AR%运动病易感性%空间定向%多态性%单核苷酸%生物信息学
α2A-AR%運動病易感性%空間定嚮%多態性%單覈苷痠%生物信息學
α2A-AR%운동병역감성%공간정향%다태성%단핵감산%생물신식학
目的 α2A-AR基因的精确表达对于运动病易感性、维持注意力分配、空间定向、学习和记忆功能非常重要,因此对该基因启动子区域单核苷酸多态性(single nucleotide polymorphisms,SNPs)位点的功能意义及其保守性进行研究.方法 采用生物信息学分析法对目前已报道的位于ADRA2A启动子区域的10个SNPs(S1～ S10)进行分析.结果 S1、S3、S5和s8等位基因频率没有人种差异性.其余SNPs等位基因频率均有人种差异性；接近核心启动子SNPs的保守性高于远离核心启动子SNPs的保守性,提示位于核心启动子区域附近的SNPs影响α2A-AR基因表达的概率更大；大部分SNPs位点始祖等位基因是保守性的(S6除外),提示上述SNPs位点新生等位基因可能人类进化过程起到作用；启动子软件分析得出,含S2、S5、S6、S7、S8、S9、S1O等7个SNPs不同等位基因序列存在不同转录因子结合元件.含S1和S4不同等位基因的同一序列都只能预测到含其中一个等位基因的序列存在转录因子结合元件,而含S3序列没有预测到转录因子结合元件,提示不同等位基因转录结合位点存在差异性.结论 上述差异可能是SNPs影响ADRA2A表达的重要原因之一,这些分析将为进一步研究ADRA2A启动子区域SNPs与运动病易感性、空间定向能力、注意力分配以及学习、记忆能力的关联性提供理论依据.
目的 α2A-AR基因的精確錶達對于運動病易感性、維持註意力分配、空間定嚮、學習和記憶功能非常重要,因此對該基因啟動子區域單覈苷痠多態性(single nucleotide polymorphisms,SNPs)位點的功能意義及其保守性進行研究.方法 採用生物信息學分析法對目前已報道的位于ADRA2A啟動子區域的10箇SNPs(S1～ S10)進行分析.結果 S1、S3、S5和s8等位基因頻率沒有人種差異性.其餘SNPs等位基因頻率均有人種差異性；接近覈心啟動子SNPs的保守性高于遠離覈心啟動子SNPs的保守性,提示位于覈心啟動子區域附近的SNPs影響α2A-AR基因錶達的概率更大；大部分SNPs位點始祖等位基因是保守性的(S6除外),提示上述SNPs位點新生等位基因可能人類進化過程起到作用；啟動子軟件分析得齣,含S2、S5、S6、S7、S8、S9、S1O等7箇SNPs不同等位基因序列存在不同轉錄因子結閤元件.含S1和S4不同等位基因的同一序列都隻能預測到含其中一箇等位基因的序列存在轉錄因子結閤元件,而含S3序列沒有預測到轉錄因子結閤元件,提示不同等位基因轉錄結閤位點存在差異性.結論 上述差異可能是SNPs影響ADRA2A錶達的重要原因之一,這些分析將為進一步研究ADRA2A啟動子區域SNPs與運動病易感性、空間定嚮能力、註意力分配以及學習、記憶能力的關聯性提供理論依據.
목적 α2A-AR기인적정학표체대우운동병역감성、유지주의력분배、공간정향、학습화기억공능비상중요,인차대해기인계동자구역단핵감산다태성(single nucleotide polymorphisms,SNPs)위점적공능의의급기보수성진행연구.방법 채용생물신식학분석법대목전이보도적위우ADRA2A계동자구역적10개SNPs(S1～ S10)진행분석.결과 S1、S3、S5화s8등위기인빈솔몰유인충차이성.기여SNPs등위기인빈솔균유인충차이성；접근핵심계동자SNPs적보수성고우원리핵심계동자SNPs적보수성,제시위우핵심계동자구역부근적SNPs영향α2A-AR기인표체적개솔경대；대부분SNPs위점시조등위기인시보수성적(S6제외),제시상술SNPs위점신생등위기인가능인류진화과정기도작용；계동자연건분석득출,함S2、S5、S6、S7、S8、S9、S1O등7개SNPs불동등위기인서렬존재불동전록인자결합원건.함S1화S4불동등위기인적동일서렬도지능예측도함기중일개등위기인적서렬존재전록인자결합원건,이함S3서렬몰유예측도전록인자결합원건,제시불동등위기인전록결합위점존재차이성.결론 상술차이가능시SNPs영향ADRA2A표체적중요원인지일,저사분석장위진일보연구ADRA2A계동자구역SNPs여운동병역감성、공간정향능력、주의력분배이급학습、기억능력적관련성제공이론의거.
