当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2013年
4期
16-18
,共3页
普通话水平测试培训课程%管理主体%实践特性%管理策略
普通話水平測試培訓課程%管理主體%實踐特性%管理策略
보통화수평측시배훈과정%관리주체%실천특성%관리책략
在本课程实践中,主体层面实为一个辩证互动的三元结构.普通话水平测试培训课程管理主体实践具有独立性与依附性并存、常规性与非常规性的并存、权力性与非权力性的并存的特点.因而在管理中需要更多的协调与沟通,以及合作式的权力运用.
在本課程實踐中,主體層麵實為一箇辯證互動的三元結構.普通話水平測試培訓課程管理主體實踐具有獨立性與依附性併存、常規性與非常規性的併存、權力性與非權力性的併存的特點.因而在管理中需要更多的協調與溝通,以及閤作式的權力運用.
재본과정실천중,주체층면실위일개변증호동적삼원결구.보통화수평측시배훈과정관리주체실천구유독립성여의부성병존、상규성여비상규성적병존、권력성여비권력성적병존적특점.인이재관리중수요경다적협조여구통,이급합작식적권력운용.
