商情
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상정
SHANGQING
2013年
6期
61
,共1页
职业中学%歌唱活动%乐理
職業中學%歌唱活動%樂理
직업중학%가창활동%악리
音乐教师怎样才能让学生在轻松愉快的学习过程中,既掌握了一定的乐理知识又学会了唱歌,同时又增长了音乐能力,最终实现美育的培养目标呢?根据教学实践经验,可以从以下几个方面进行:使学生明确学习乐理知识的必要性和重要性；教师利用体态语言与学生产生共鸣,消除他们紧张的心理压力；激发学生的学习兴趣；将循序渐进教学原则运用在日常的教学活动中.
音樂教師怎樣纔能讓學生在輕鬆愉快的學習過程中,既掌握瞭一定的樂理知識又學會瞭唱歌,同時又增長瞭音樂能力,最終實現美育的培養目標呢?根據教學實踐經驗,可以從以下幾箇方麵進行:使學生明確學習樂理知識的必要性和重要性；教師利用體態語言與學生產生共鳴,消除他們緊張的心理壓力；激髮學生的學習興趣；將循序漸進教學原則運用在日常的教學活動中.
음악교사즘양재능양학생재경송유쾌적학습과정중,기장악료일정적악리지식우학회료창가,동시우증장료음악능력,최종실현미육적배양목표니?근거교학실천경험,가이종이하궤개방면진행:사학생명학학습악리지식적필요성화중요성；교사이용체태어언여학생산생공명,소제타문긴장적심리압력；격발학생적학습흥취；장순서점진교학원칙운용재일상적교학활동중.
