CAJ | 학술논문

课堂是教师的主战场，高三下期特别是进入二轮复习，课堂容量大、知识点多，教师每堂课都要精心设计和策划。教师不仅要对各章节的考点了然于胸，还要把握高考脉搏，调动学生的激情，启迪思维，点拨要害，规避“炒冷饭”的无味感；要充分体现学生主体地位，给学生思考权、话语权，培养学生自主学习的习惯和能力。
과당시교사적주전장，고삼하기특별시진입이륜복습，과당용량대、지식점다，교사매당과도요정심설계화책화。교사불부요대각장절적고점료연우흉，환요파악고고맥박，조동학생적격정，계적사유，점발요해，규피“초랭반”적무미감；요충분체현학생주체지위，급학생사고권、화어권，배양학생자주학습적습관화능력。