高等农业教育
高等農業教育
고등농업교육
HIGHER AGRICULTURAL EDUCATION
2014年
9期
38-40
,共3页
学科特性%重点农业高校%组织变革
學科特性%重點農業高校%組織變革
학과특성%중점농업고교%조직변혁
学科建设水平是衡量大学办学水平的重要标尺,我国重点农业高校的学科短期内实现了超常规高度综合化,但优势学科还是农科;学科管理模式以学院管理模式为主体,学科集群优势难以形成;体系构建以学科导向,疏远了社会发展需求.研究提出应当精简学院数量,设立大农科专业学部或专业研究生院,拓宽学科支撑平台;强化优势学科门类建设,避免“大而全”,适应社会发展需求,切实解决现实重大问题.
學科建設水平是衡量大學辦學水平的重要標呎,我國重點農業高校的學科短期內實現瞭超常規高度綜閤化,但優勢學科還是農科;學科管理模式以學院管理模式為主體,學科集群優勢難以形成;體繫構建以學科導嚮,疏遠瞭社會髮展需求.研究提齣應噹精簡學院數量,設立大農科專業學部或專業研究生院,拓寬學科支撐平檯;彊化優勢學科門類建設,避免“大而全”,適應社會髮展需求,切實解決現實重大問題.
학과건설수평시형량대학판학수평적중요표척,아국중점농업고교적학과단기내실현료초상규고도종합화,단우세학과환시농과;학과관리모식이학원관리모식위주체,학과집군우세난이형성;체계구건이학과도향,소원료사회발전수구.연구제출응당정간학원수량,설립대농과전업학부혹전업연구생원,탁관학과지탱평태;강화우세학과문류건설,피면“대이전”,괄응사회발전수구,절실해결현실중대문제.
