高等农业教育
高等農業教育
고등농업교육
HIGHER AGRICULTURAL EDUCATION
2014年
9期
64-67
,共4页
教学管理%学生评教%教学质量保障体系
教學管理%學生評教%教學質量保障體繫
교학관리%학생평교%교학질량보장체계
学生评教是高校管理民主化的重要标志,是教学质量保障体系的有机组成部分.学生评教制度的建立使学生拥有了表达学习感受和个性化学习需求的规范通道,体现了高校以生为本的办学宗旨和服务理念.中国高校的学生评教工作目前还存在着功能认知不清、程序设计失当、评价指向空泛、评价主体错位、情感扰动严重和评教结果被误用等问题.必须进一步明确学生评教的主旨功能,通过规范评价量表、拓宽评教渠道和学习借鉴国外高校学生评教经验等措施,使学生评教回归改进和提高教学的初衷.
學生評教是高校管理民主化的重要標誌,是教學質量保障體繫的有機組成部分.學生評教製度的建立使學生擁有瞭錶達學習感受和箇性化學習需求的規範通道,體現瞭高校以生為本的辦學宗旨和服務理唸.中國高校的學生評教工作目前還存在著功能認知不清、程序設計失噹、評價指嚮空汎、評價主體錯位、情感擾動嚴重和評教結果被誤用等問題.必鬚進一步明確學生評教的主旨功能,通過規範評價量錶、拓寬評教渠道和學習藉鑒國外高校學生評教經驗等措施,使學生評教迴歸改進和提高教學的初衷.
학생평교시고교관리민주화적중요표지,시교학질량보장체계적유궤조성부분.학생평교제도적건립사학생옹유료표체학습감수화개성화학습수구적규범통도,체현료고교이생위본적판학종지화복무이념.중국고교적학생평교공작목전환존재착공능인지불청、정서설계실당、평개지향공범、평개주체착위、정감우동엄중화평교결과피오용등문제.필수진일보명학학생평교적주지공능,통과규범평개량표、탁관평교거도화학습차감국외고교학생평교경험등조시,사학생평교회귀개진화제고교학적초충.
