读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
11期
54-54,55
,共2页
应用型本科%双语教学%双语师资%国际教育%教学方法
應用型本科%雙語教學%雙語師資%國際教育%教學方法
응용형본과%쌍어교학%쌍어사자%국제교육%교학방법
应用型本科院校开展国际教育课程旨在落实对外开放办学的方略，推进国际交流与合作，但由于应用型本科院校生源在“1本”线以下，其学习能力、英语基础具有天然缺陷，当这批学生进入中外合作办学的学习环境时，通常学习比较吃力。本文通过分析了这类高校的这类国际教育学生的培养中的问题，在学生学习能力、双语教学师资、国际教育课程的评估方面提出了一些看法。本文通过对应用型本科院校在国际教育课程中双语教学的特点和存在的问题的探讨，发现开展国际教育课程的双语教学时，应该特别注重课程的体系、与国外2+2或1+3的课程衔接、培养学生适应国际升学的学习习惯、以及师资能力与师资培训的提高。
應用型本科院校開展國際教育課程旨在落實對外開放辦學的方略，推進國際交流與閤作，但由于應用型本科院校生源在“1本”線以下，其學習能力、英語基礎具有天然缺陷，噹這批學生進入中外閤作辦學的學習環境時，通常學習比較喫力。本文通過分析瞭這類高校的這類國際教育學生的培養中的問題，在學生學習能力、雙語教學師資、國際教育課程的評估方麵提齣瞭一些看法。本文通過對應用型本科院校在國際教育課程中雙語教學的特點和存在的問題的探討，髮現開展國際教育課程的雙語教學時，應該特彆註重課程的體繫、與國外2+2或1+3的課程銜接、培養學生適應國際升學的學習習慣、以及師資能力與師資培訓的提高。
응용형본과원교개전국제교육과정지재락실대외개방판학적방략，추진국제교류여합작，단유우응용형본과원교생원재“1본”선이하，기학습능력、영어기출구유천연결함，당저비학생진입중외합작판학적학습배경시，통상학습비교흘력。본문통과분석료저류고교적저류국제교육학생적배양중적문제，재학생학습능력、쌍어교학사자、국제교육과정적평고방면제출료일사간법。본문통과대응용형본과원교재국제교육과정중쌍어교학적특점화존재적문제적탐토，발현개전국제교육과정적쌍어교학시，응해특별주중과정적체계、여국외2+2혹1+3적과정함접、배양학생괄응국제승학적학습습관、이급사자능력여사자배훈적제고。
