读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
11期
48-49
,共2页
动态生成%课堂教学
動態生成%課堂教學
동태생성%과당교학
动态生成是新课程倡导的一个核心理念，它要求用动态变化的观点看待课堂教学，具有主体性、真实性、探究性、愉悦性等特点。在科学课堂教学中，如果能很好的处理好已生成的“动态”，就能使学生的思维活跃起来，使课堂精彩纷呈。本文结合平时教学的收获和体验，只要从四个方面阐述如何促进动态生成，增添课堂的活力。
動態生成是新課程倡導的一箇覈心理唸，它要求用動態變化的觀點看待課堂教學，具有主體性、真實性、探究性、愉悅性等特點。在科學課堂教學中，如果能很好的處理好已生成的“動態”，就能使學生的思維活躍起來，使課堂精綵紛呈。本文結閤平時教學的收穫和體驗，隻要從四箇方麵闡述如何促進動態生成，增添課堂的活力。
동태생성시신과정창도적일개핵심이념，타요구용동태변화적관점간대과당교학，구유주체성、진실성、탐구성、유열성등특점。재과학과당교학중，여과능흔호적처리호이생성적“동태”，취능사학생적사유활약기래，사과당정채분정。본문결합평시교학적수획화체험，지요종사개방면천술여하촉진동태생성，증첨과당적활력。
