CAJ | 학술논문

在传统教育模式下，小学数学课堂教学资源以教材为主，随着新课改理念的逐步推进与深入，数学教师积极探索，逐步打破了以教材作为唯一教学资源的格局，“错题也是重要的教学资源”已成为教师的共识，如何有效利用错题资源，首先必须正确看待学生学习过程中出现的错误，并充分挖掘错题的资源价值，使之获得再利用。错误也精彩，善待错误，变废为宝，积极推进小学数学教育改革，成为教师共同关注的热门话题。
재전통교육모식하，소학수학과당교학자원이교재위주，수착신과개이념적축보추진여심입，수학교사적겁탐색，축보타파료이교재작위유일교학자원적격국，“착제야시중요적교학자원”이성위교사적공식，여하유효이용착제자원，수선필수정학간대학생학습과정중출현적착오，병충분알굴착제적자원개치，사지획득재이용。착오야정채，선대착오，변폐위보，적겁추진소학수학교육개혁，성위교사공동관주적열문화제。