教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
11期
94-94,95
,共2页
工作过程%任务驱动%职业能力%学习情境
工作過程%任務驅動%職業能力%學習情境
공작과정%임무구동%직업능력%학습정경
“基于工作过程的任务驱动式”教学对培养学生职业能力，提高学生学习兴趣和学习主动性等有十分积极的作用。本文尝试探索与实践以“工作过程”的课改思想为指导，以任务驱动教学为指针，培养高职学生的职业素质和职业技能。
“基于工作過程的任務驅動式”教學對培養學生職業能力，提高學生學習興趣和學習主動性等有十分積極的作用。本文嘗試探索與實踐以“工作過程”的課改思想為指導，以任務驅動教學為指針，培養高職學生的職業素質和職業技能。
“기우공작과정적임무구동식”교학대배양학생직업능력，제고학생학습흥취화학습주동성등유십분적겁적작용。본문상시탐색여실천이“공작과정”적과개사상위지도，이임무구동교학위지침，배양고직학생적직업소질화직업기능。
