课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
2期
237-238
,共2页
实践教学%社会适应能力%人际关系%心理品质
實踐教學%社會適應能力%人際關繫%心理品質
실천교학%사회괄응능력%인제관계%심리품질
学生社会适应能力培养对其顺利完成由学生到职业人的角色转换十分重要。学生社会适应能力培养的意义在于保证学生就业,为其未来职业发展打下基础,同时使高职学生养成良好的心理品质。主要的方式是鼓励学生走进水产企业,接触生产环境,通过生产实践使他们认识、了解并适应社会,同时安排专门指导教师对学生实践全程进行指导教学。主要采用榜样教学、人际关系教学等方法帮助高职水产学生认识自我,学会沟通与合作,提高他们的社会适应能力。
學生社會適應能力培養對其順利完成由學生到職業人的角色轉換十分重要。學生社會適應能力培養的意義在于保證學生就業,為其未來職業髮展打下基礎,同時使高職學生養成良好的心理品質。主要的方式是鼓勵學生走進水產企業,接觸生產環境,通過生產實踐使他們認識、瞭解併適應社會,同時安排專門指導教師對學生實踐全程進行指導教學。主要採用榜樣教學、人際關繫教學等方法幫助高職水產學生認識自我,學會溝通與閤作,提高他們的社會適應能力。
학생사회괄응능력배양대기순리완성유학생도직업인적각색전환십분중요。학생사회괄응능력배양적의의재우보증학생취업,위기미래직업발전타하기출,동시사고직학생양성량호적심리품질。주요적방식시고려학생주진수산기업,접촉생산배경,통과생산실천사타문인식、료해병괄응사회,동시안배전문지도교사대학생실천전정진행지도교학。주요채용방양교학、인제관계교학등방법방조고직수산학생인식자아,학회구통여합작,제고타문적사회괄응능력。