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2015년 F.克莱因故乡的第十三届国际数学教育大会 F.剋萊因故鄉的第十三屆國際數學教育大會 F.극래인고향적제십삼계국제수학교육대회
2015년 德国高中数学教育标准的特点及启示 德國高中數學教育標準的特點及啟示 덕국고중수학교육표준적특점급계시
2014년 数学学科核心能力内涵 數學學科覈心能力內涵 수학학과핵심능력내함
2014년 我国高中数学教材中数学建模的处理——以人教版、湘教版、苏教版和北师大版教材为例 我國高中數學教材中數學建模的處理——以人教版、湘教版、囌教版和北師大版教材為例 아국고중수학교재중수학건모적처리——이인교판、상교판、소교판화북사대판교재위례
2014년 我国学生的数学建模能力水平分析*--以6～9年级学生的“缝制足球”实验为例 我國學生的數學建模能力水平分析*--以6～9年級學生的“縫製足毬”實驗為例 아국학생적수학건모능력수평분석*--이6～9년급학생적“봉제족구”실험위례
2013년 谈为准教师搭建教学技能学习的“脚手架” 談為準教師搭建教學技能學習的“腳手架” 담위준교사탑건교학기능학습적“각수가”
2013년 中日两国高一数学教材探究内容比较研究 中日兩國高一數學教材探究內容比較研究 중일량국고일수학교재탐구내용비교연구
2013년 论教学中学习迁移与学科思想方法结合 論教學中學習遷移與學科思想方法結閤 론교학중학습천이여학과사상방법결합
2013년 跨文化教育发展阶段与问题研究 跨文化教育髮展階段與問題研究 과문화교육발전계단여문제연구
2012년 基于能力标准的德国教师教育改革 基于能力標準的德國教師教育改革 기우능력표준적덕국교사교육개혁
2015년 初中数学新老教师课堂教学语言比较研究 初中數學新老教師課堂教學語言比較研究 초중수학신로교사과당교학어언비교연구
2014년 数学能力研究的方向 數學能力研究的方嚮 수학능력연구적방향
2014년 数学课堂教学中学生参与程度对学习效果影响的实验研究 數學課堂教學中學生參與程度對學習效果影響的實驗研究 수학과당교학중학생삼여정도대학습효과영향적실험연구
2013년 看美国家庭,学“和孩子聊天” 看美國傢庭,學“和孩子聊天” 간미국가정,학“화해자료천”
2013년 专家型教师数学课堂教学隐喻语言应用研究 專傢型教師數學課堂教學隱喻語言應用研究 전가형교사수학과당교학은유어언응용연구
2013년 中小学数学核心能力的国际比较研究 中小學數學覈心能力的國際比較研究 중소학수학핵심능력적국제비교연구
2012년 基于结构不良问题解决的数学学习环境设计 基于結構不良問題解決的數學學習環境設計 기우결구불량문제해결적수학학습배경설계
2012년 中美几何教材比较研究——基于“三角形全等的条件”的教材内容 中美幾何教材比較研究——基于“三角形全等的條件”的教材內容 중미궤하교재비교연구——기우“삼각형전등적조건”적교재내용
2011년 基于录像分析背景下的代数课堂教学语言研究——以两堂《分式的乘除》课堂实录为例 基于錄像分析揹景下的代數課堂教學語言研究——以兩堂《分式的乘除》課堂實錄為例 기우록상분석배경하적대수과당교학어언연구——이량당《분식적승제》과당실록위례
