山东外语教学
山東外語教學
산동외어교학
SHANDONG FOREIGN LANGUAGES JOURNAL
2013年
1期
68-74
,共7页
外语学能%归纳语言学习能力%语法敏感性
外語學能%歸納語言學習能力%語法敏感性
외어학능%귀납어언학습능력%어법민감성
本研究开发并试测了一组测量归纳语言学习能力和语法敏感性的外语学能试题.34名英语专业三年级学生参加了本次测试.描述性数据表明归纳语言学习试题太过容易而语法敏感性试题难易适中.在对试题进行质量分析和信度分析的基础上,对不合格的题目进行了删减.皮尔逊相关分析的结果表明,修改后的语法敏感性试题与学生的英语写作成绩显著相关,回归分析结果显示它能解释写作成绩约19％的变异,这为该部分试题的效度提供了证据.
本研究開髮併試測瞭一組測量歸納語言學習能力和語法敏感性的外語學能試題.34名英語專業三年級學生參加瞭本次測試.描述性數據錶明歸納語言學習試題太過容易而語法敏感性試題難易適中.在對試題進行質量分析和信度分析的基礎上,對不閤格的題目進行瞭刪減.皮爾遜相關分析的結果錶明,脩改後的語法敏感性試題與學生的英語寫作成績顯著相關,迴歸分析結果顯示它能解釋寫作成績約19％的變異,這為該部分試題的效度提供瞭證據.
본연구개발병시측료일조측량귀납어언학습능력화어법민감성적외어학능시제.34명영어전업삼년급학생삼가료본차측시.묘술성수거표명귀납어언학습시제태과용역이어법민감성시제난역괄중.재대시제진행질량분석화신도분석적기출상,대불합격적제목진행료산감.피이손상관분석적결과표명,수개후적어법민감성시제여학생적영어사작성적현저상관,회귀분석결과현시타능해석사작성적약19％적변이,저위해부분시제적효도제공료증거.
