西华大学学报（哲学社会科学版）
西華大學學報（哲學社會科學版）
서화대학학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF XIHUA UNIVERSITY (PHILOSOPHY & SOCIAL SCIENCES)
2013年
2期
66-68
,共3页
学习拖延%学业自我效能感%学习倦怠%中学生
學習拖延%學業自我效能感%學習倦怠%中學生
학습타연%학업자아효능감%학습권태%중학생
以贵州省391名中学生为有效被试,采用学习拖延问卷、学习倦怠量表和学业自我效能感问卷对其进行调查,探讨中学生学业自我效能感、学习拖延与学习倦怠之间的关系.结果表明:中学生的学业自我效能感与其学习拖延、学习倦怠存在显著负相关；学业自我效能感能显著负向预测中学生的学习拖延和学习倦怠；身心耗竭、学业疏离和学习倦怠总分在中学生学业自我效能感与学习拖延之间均起着部分中介作用.
以貴州省391名中學生為有效被試,採用學習拖延問捲、學習倦怠量錶和學業自我效能感問捲對其進行調查,探討中學生學業自我效能感、學習拖延與學習倦怠之間的關繫.結果錶明:中學生的學業自我效能感與其學習拖延、學習倦怠存在顯著負相關；學業自我效能感能顯著負嚮預測中學生的學習拖延和學習倦怠；身心耗竭、學業疏離和學習倦怠總分在中學生學業自我效能感與學習拖延之間均起著部分中介作用.
이귀주성391명중학생위유효피시,채용학습타연문권、학습권태량표화학업자아효능감문권대기진행조사,탐토중학생학업자아효능감、학습타연여학습권태지간적관계.결과표명:중학생적학업자아효능감여기학습타연、학습권태존재현저부상관；학업자아효능감능현저부향예측중학생적학습타연화학습권태；신심모갈、학업소리화학습권태총분재중학생학업자아효능감여학습타연지간균기착부분중개작용.
