幼儿教育·教育科学
幼兒教育·教育科學
유인교육·교육과학
EARLY CHILDHOOD EDUCATION
2013年
3期
43-47
,共5页
自闭症%早期融合教育%普通儿童家长%态度调查%上海市
自閉癥%早期融閤教育%普通兒童傢長%態度調查%上海市
자폐증%조기융합교육%보통인동가장%태도조사%상해시
普通儿童家长对自闭症儿童参与早期融合教育的态度对早期融合教育的顺利开展有重要影响.本研究对上海市部分普通小学一年级儿童和幼儿园儿童的家长进行问卷调查,结果发现,普通儿童家长对自闭症儿童参与早期融合教育的态度总体上是积极的.不过,家长的学历、对自闭症的了解程度以及儿童的学段等对家长的态度有比较显著的影响.在提出完善相关管理制度等改进措施后,家长接纳自闭症儿童参与早期融合教育的态度会更积极.因此,建议增加普通儿童家长接触自闭症儿童的机会,提高家长对自闭症儿童的了解程度,同时认真考虑不同家长的需求,完善融合教育支持系统,从而提高普通儿童家长的接纳程度,以促进早期融合教育的开展.
普通兒童傢長對自閉癥兒童參與早期融閤教育的態度對早期融閤教育的順利開展有重要影響.本研究對上海市部分普通小學一年級兒童和幼兒園兒童的傢長進行問捲調查,結果髮現,普通兒童傢長對自閉癥兒童參與早期融閤教育的態度總體上是積極的.不過,傢長的學歷、對自閉癥的瞭解程度以及兒童的學段等對傢長的態度有比較顯著的影響.在提齣完善相關管理製度等改進措施後,傢長接納自閉癥兒童參與早期融閤教育的態度會更積極.因此,建議增加普通兒童傢長接觸自閉癥兒童的機會,提高傢長對自閉癥兒童的瞭解程度,同時認真攷慮不同傢長的需求,完善融閤教育支持繫統,從而提高普通兒童傢長的接納程度,以促進早期融閤教育的開展.
보통인동가장대자폐증인동삼여조기융합교육적태도대조기융합교육적순리개전유중요영향.본연구대상해시부분보통소학일년급인동화유인완인동적가장진행문권조사,결과발현,보통인동가장대자폐증인동삼여조기융합교육적태도총체상시적겁적.불과,가장적학력、대자폐증적료해정도이급인동적학단등대가장적태도유비교현저적영향.재제출완선상관관리제도등개진조시후,가장접납자폐증인동삼여조기융합교육적태도회경적겁.인차,건의증가보통인동가장접촉자폐증인동적궤회,제고가장대자폐증인동적료해정도,동시인진고필불동가장적수구,완선융합교육지지계통,종이제고보통인동가장적접납정도,이촉진조기융합교육적개전.
