文学教育（中）
文學教育（中）
문학교육（중）
LITERATURE EDUCATION
2014年
4期
30
,共1页
概念隐喻%认知语言学%诗学%映射
概唸隱喻%認知語言學%詩學%映射
개념은유%인지어언학%시학%영사
该文主要具体地阐述概念隐喻这一概念,并且将其进行分类阐述,在每一个方面都会举出例子来具体论证概念隐喻,同时,在一定程度上也会与隐喻这一概念作对比分析,以加深对概念隐喻的理解.认知语言学的概念隐喻理论认为隐喻不仅是一种修辞手段,更是人们借助已知事物认识未知事物的普遍性思维方式和认知手段.本科通过对诗篇《赋得古原草送别》的鉴赏,分析概念隐喻理论在这首诗中的作用.
該文主要具體地闡述概唸隱喻這一概唸,併且將其進行分類闡述,在每一箇方麵都會舉齣例子來具體論證概唸隱喻,同時,在一定程度上也會與隱喻這一概唸作對比分析,以加深對概唸隱喻的理解.認知語言學的概唸隱喻理論認為隱喻不僅是一種脩辭手段,更是人們藉助已知事物認識未知事物的普遍性思維方式和認知手段.本科通過對詩篇《賦得古原草送彆》的鑒賞,分析概唸隱喻理論在這首詩中的作用.
해문주요구체지천술개념은유저일개념,병차장기진행분류천술,재매일개방면도회거출례자래구체론증개념은유,동시,재일정정도상야회여은유저일개념작대비분석,이가심대개념은유적리해.인지어언학적개념은유이론인위은유불부시일충수사수단,경시인문차조이지사물인식미지사물적보편성사유방식화인지수단.본과통과대시편《부득고원초송별》적감상,분석개념은유이론재저수시중적작용.
