技术物理教学
技術物理教學
기술물리교학
TECHNICAL PHYSICS TEACHING
2012年
4期
135-136
,共2页
初中物理%情感%兴趣%发展
初中物理%情感%興趣%髮展
초중물리%정감%흥취%발전
环顾我们当下的物理教学过程,大多数老师的学科本位倾向性比较的突出,主要表现在物理教学过程过于强调物理知识的灌输和物理习题的训练,而对学生的情感渗透缺失,殊不知如此一来,不仅三维目标中的情感态度、价值观这一目标没有达成,还会对其他两项目标的达成有所影响,本文就初中物理教学中的情感渗透这一话题,谈几点笔者的看法,望能起到抛砖引玉的作用.
環顧我們噹下的物理教學過程,大多數老師的學科本位傾嚮性比較的突齣,主要錶現在物理教學過程過于彊調物理知識的灌輸和物理習題的訓練,而對學生的情感滲透缺失,殊不知如此一來,不僅三維目標中的情感態度、價值觀這一目標沒有達成,還會對其他兩項目標的達成有所影響,本文就初中物理教學中的情感滲透這一話題,談幾點筆者的看法,望能起到拋磚引玉的作用.
배고아문당하적물리교학과정,대다수로사적학과본위경향성비교적돌출,주요표현재물리교학과정과우강조물리지식적관수화물리습제적훈련,이대학생적정감삼투결실,수불지여차일래,불부삼유목표중적정감태도、개치관저일목표몰유체성,환회대기타량항목표적체성유소영향,본문취초중물리교학중적정감삼투저일화제,담궤점필자적간법,망능기도포전인옥적작용.
