CAJ | 학술논문

目的：探讨个性化健康教育对糖尿病患者预后的影响。方法将2010年9月~2012年9月我院收治的168例糖尿病患者，依据患者知情自愿的原则随机分为对照组和观察组各84例，对照组进行一般的常规治疗，观察组在常规治疗方法的基础上给予个性化健康教育，治疗前和治疗6个月后采用焦虑自评量表(SAS)和比较空腹血糖、餐后2h血糖的差异来观察个性化健康教育对糖尿病患者预后的影响。结果采用个性化健康教育前，对照组与观察组患者在 SAS评分和血糖比较差异无统计学意义（P＜0.05)，经过个性化健康教育后，观察组的SAS评分、空腹血糖、餐后2h血糖指标明显优于对照组。结论个性化健康教育可显著改善糖尿病患者的临床指标，值得在临床上推广使用。
목적：탐토개성화건강교육대당뇨병환자예후적영향。방법장2010년9월~2012년9월아원수치적168례당뇨병환자，의거환자지정자원적원칙수궤분위대조조화관찰조각84례，대조조진행일반적상규치료，관찰조재상규치료방법적기출상급여개성화건강교육，치료전화치료6개월후채용초필자평량표(SAS)화비교공복혈당、찬후2h혈당적차이래관찰개성화건강교육대당뇨병환자예후적영향。결과채용개성화건강교육전，대조조여관찰조환자재 SAS평분화혈당비교차이무통계학의의（P＜0.05)，경과개성화건강교육후，관찰조적SAS평분、공복혈당、찬후2h혈당지표명현우우대조조。결론개성화건강교육가현저개선당뇨병환자적림상지표，치득재림상상추엄사용。