青年与社会·中外教育研究
青年與社會·中外教育研究
청년여사회·중외교육연구
CHINESE AND FOREIGN EDUCATION RESEARCH
2012年
12期
18-19
,共2页
汉语修辞学教学%隐性文化
漢語脩辭學教學%隱性文化
한어수사학교학%은성문화
文化潜显理论为修辞学教学提供了一个坚实的理论基础,本文探讨了如何使隐性文化与汉语修辞学教学相结合的问题,主要从语音、词汇、语法三方面进行论述.在语音方面的教学,着重以方言、音节特点为切入点,分析如何传授语音中的隐性文化；在词汇方面的教学,主要以不同民族文化、具体文学作品、具体的词语为切入点,探讨词汇中隐性文化与汉语修辞学教学的结合；在语法方面的教学,以构词方式、语法变异为切入点,分析了语法中的隐性文化如何在汉语修辞学教学中传授,以增强教学效果.
文化潛顯理論為脩辭學教學提供瞭一箇堅實的理論基礎,本文探討瞭如何使隱性文化與漢語脩辭學教學相結閤的問題,主要從語音、詞彙、語法三方麵進行論述.在語音方麵的教學,著重以方言、音節特點為切入點,分析如何傳授語音中的隱性文化；在詞彙方麵的教學,主要以不同民族文化、具體文學作品、具體的詞語為切入點,探討詞彙中隱性文化與漢語脩辭學教學的結閤；在語法方麵的教學,以構詞方式、語法變異為切入點,分析瞭語法中的隱性文化如何在漢語脩辭學教學中傳授,以增彊教學效果.
문화잠현이론위수사학교학제공료일개견실적이론기출,본문탐토료여하사은성문화여한어수사학교학상결합적문제,주요종어음、사회、어법삼방면진행논술.재어음방면적교학,착중이방언、음절특점위절입점,분석여하전수어음중적은성문화；재사회방면적교학,주요이불동민족문화、구체문학작품、구체적사어위절입점,탐토사회중은성문화여한어수사학교학적결합；재어법방면적교학,이구사방식、어법변이위절입점,분석료어법중적은성문화여하재한어수사학교학중전수,이증강교학효과.
