课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2012年
22期
44
,共1页
历史教学%有效性%五个一工程
歷史教學%有效性%五箇一工程
역사교학%유효성%오개일공정
随着新课程改革的不断深入,新课标下的高考越来越注重学生能力的考查,建立在历史基础知识之上的学科能力该如何培养、如何训练、提升呢?经过高中三年新课标教学以及高考辅导、认真反思后得到认识:在有限的时间实现课堂有效教学是适应新课标高考要求的关键性环节.
隨著新課程改革的不斷深入,新課標下的高攷越來越註重學生能力的攷查,建立在歷史基礎知識之上的學科能力該如何培養、如何訓練、提升呢?經過高中三年新課標教學以及高攷輔導、認真反思後得到認識:在有限的時間實現課堂有效教學是適應新課標高攷要求的關鍵性環節.
수착신과정개혁적불단심입,신과표하적고고월래월주중학생능력적고사,건립재역사기출지식지상적학과능력해여하배양、여하훈련、제승니?경과고중삼년신과표교학이급고고보도、인진반사후득도인식:재유한적시간실현과당유효교학시괄응신과표고고요구적관건성배절.
