技术物理教学
技術物理教學
기술물리교학
TECHNICAL PHYSICS TEACHING
2013年
1期
44-45
,共2页
物理概念%误区%案例
物理概唸%誤區%案例
물리개념%오구%안례
在中学物理教学中,经常发现各种版本的教科书有些内容表述不太准确,导致学生在学习物理过程中经常出现很多理解误区,甚至有一定经验的教师在物理知识储备和物理教学过程中都都产生了不良影响,这对目前正在积极开展的新课标背景下的新课改推进极为不利.因此,本文就目前现行的一些初、高中教材中易出现的几种问题加以探讨,希望物理教师在备课过程中走出一定的误区.
在中學物理教學中,經常髮現各種版本的教科書有些內容錶述不太準確,導緻學生在學習物理過程中經常齣現很多理解誤區,甚至有一定經驗的教師在物理知識儲備和物理教學過程中都都產生瞭不良影響,這對目前正在積極開展的新課標揹景下的新課改推進極為不利.因此,本文就目前現行的一些初、高中教材中易齣現的幾種問題加以探討,希望物理教師在備課過程中走齣一定的誤區.
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