长江大学学报（社会科学版）
長江大學學報（社會科學版）
장강대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF YANGTZE UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2013年
2期
101-102
,共2页
宏观汉语环境%儿童早期双语习得%家庭因素
宏觀漢語環境%兒童早期雙語習得%傢庭因素
굉관한어배경%인동조기쌍어습득%가정인소
在宏观汉语环境下,家长遵循OPOL语言输入原则,帮助儿童习得汉英双语,这在理论上是可行的,国外已有很多成功的案例.在语言习得早期,儿童在汉语的宏观环境下成功习得汉英双语,要求家长坚持OPOL原则,采用适当的家庭双语教学方法,并遵循儿童认知能力发展的一般规律.
在宏觀漢語環境下,傢長遵循OPOL語言輸入原則,幫助兒童習得漢英雙語,這在理論上是可行的,國外已有很多成功的案例.在語言習得早期,兒童在漢語的宏觀環境下成功習得漢英雙語,要求傢長堅持OPOL原則,採用適噹的傢庭雙語教學方法,併遵循兒童認知能力髮展的一般規律.
재굉관한어배경하,가장준순OPOL어언수입원칙,방조인동습득한영쌍어,저재이론상시가행적,국외이유흔다성공적안례.재어언습득조기,인동재한어적굉관배경하성공습득한영쌍어,요구가장견지OPOL원칙,채용괄당적가정쌍어교학방법,병준순인동인지능력발전적일반규률.
